日志
注重培養個性。鼓勵學生質疑
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每個學生都是單個獨一無二的世界，都具有獨特的發展潛能。在素質教育的今天，忽視個性的教育不可能是真正的素質教育。要培養學生的創新意識，一定要鼓勵學生慎思、明辨，為其提供自由發展的天地，使其形成個性，說己之想說，寫己之欲寫。身為語文教師，要鼓勵學生大膽質疑。古人說：“學起于思，思源于疑。”學生質疑時，可對教師質疑，也可對課本質疑，課本盡管經過了嚴格審查校對，但難免有可商榷之處。激勵學生對課本質疑，既能使他們養成深挖教材的良好習慣，同時解疑過程本身也使思維力、表達力得到了切實的訓練提高，不失為培養創新意識的良方。
