單位請大學(xué)老師來講課，感覺中國的大學(xué)毀了中國工業(yè)

十年磨刀

近親繁殖結(jié)果，黃鼠狼下崽子，一代不如一代

FENGWUXIYANG

見過，以前在一個(gè)公司有幾個(gè)教機(jī)械的研究生畢業(yè)的大學(xué)老師在那兼職。剛開始時(shí)我是懷著神圣的心態(tài)跟他們接觸，誰知不接觸不要緊一接觸要人命，人家邊個(gè)材料怎么樣，齒輪的基本參數(shù)怎么計(jì)算都不知道。誤人子弟呀！

互通有無

社會大環(huán)境就這樣，教師也不可能超脫；現(xiàn)在的中國不能歸罪與某一類人，應(yīng)該反思深層次的體制問題。

昆山專業(yè)CNC維修

呵呵，大伙就應(yīng)該拿發(fā)展的眼光看待這些有缺陷的老師，教授或者導(dǎo)師們。當(dāng)你遇到他們的時(shí)候，他們當(dāng)時(shí)的水平一干活，大家就一目了然了。只是他現(xiàn)在的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)是怎么樣的，這個(gè)就顯的很隱了吧。我們遇到的老師們的時(shí)候，在這個(gè)老師的人生當(dāng)中是什么階段呢，比如說，你今年遇到這個(gè)老師的時(shí)候，跟你接觸了，了解了，你覺得不怎么樣，你刺激他了，明年或者過幾年的時(shí)候，又遇到了，情況怎么樣， 另當(dāng)別論了，以后在相處的時(shí)間長了，基本你就可以下結(jié)論了。
        我個(gè)人覺得，人嘛活到老學(xué)到老，只是看到別人的不好的地方的時(shí)候，給人指出來，他聽了，那是他的進(jìn)步，他不聽了，那沒辦法，自己也沒必要一下子打倒一大片。是個(gè)人就有他發(fā)光的地方，既然人家有那個(gè)職稱，那個(gè)職位，就有我們可以學(xué)習(xí)的地方，為什么不去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們好的地方呢，偏偏只說出了不好的地方呢。
     以上純粹是個(gè)人的看法，歡迎跟帖，拍磚。

ywjianghu

感覺樓主好像沒有經(jīng)過高校？

ywjianghu

憨老馬 發(fā)表于 2012-4-17 17:23
我的真實(shí)經(jīng)歷：公司N年前，在當(dāng)?shù)啬炒髮W(xué)（剛升級上去的），請了幾名應(yīng)屆生，打算培養(yǎng)培養(yǎng)，故此安排他（她） ...

憨老馬講的故事我記下了。

jason104

已經(jīng)感覺嚴(yán)重脫軌了，我也是出來才知道的

我是sky

樓主沒山過大學(xué)？記得上學(xué)的時(shí)候，連老師都說沒本事的都教書去了，大學(xué)的老師整天忙于什么？所謂的科研，其實(shí)就是為了騙那點(diǎn)經(jīng)費(fèi)

何林1008

可能因人而異吧                               但是沒有老師 ，行不行呢？  學(xué)校始終跟不上時(shí)代的變化啊，在學(xué)校里面培養(yǎng)的是一種思維

起航2012

樓主能干，也可以去應(yīng)聘一下大學(xué)教師嘛，看看有多少大學(xué)會應(yīng)聘你。。。不能一點(diǎn)概面，她？你指的應(yīng)該是個(gè)女老師，在機(jī)械專業(yè)女畢業(yè)生找機(jī)械專業(yè)的工作，一般工廠要的很少，所以大多都選擇讀研，然后留校當(dāng)老師教理論，確實(shí)缺少實(shí)踐。。。那是你沒有遇到高手，有很多大學(xué)畢業(yè)的工程師，有地在工廠工作十年左右，又回學(xué)校教書，搞科研去了。說話不能片面，要留余地。。。