去年畢業(yè)設(shè)計(jì)做的斯特林發(fā)動機(jī)模型

zhw101315

不錯(cuò)?。。?！

女流氓的對象

厲害，自己動手搞。

子思小衣

樓主學(xué)的是什么專業(yè)？

jiehengaixin

子思小衣 發(fā)表于 2014-4-12 10:59
樓主學(xué)的是什么專業(yè)？

本科是工業(yè)工程，現(xiàn)在上機(jī)械的研~！~
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夾心123

學(xué)了四年就可以這樣牛逼了？我也希望自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候能做出一些好東西來

陸qq1

能用就是好東西
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陸qq1

能用就是好東西

鼠標(biāo)

非常棒，我喜歡！

孤星伴月

不會吧，你們畢業(yè)設(shè)計(jì)可以做出來？我們都是紙上談兵，每個(gè)人經(jīng)費(fèi)才幾百員，用著用著就不夠了，還自己貼錢進(jìn)去了！

單熱源

你可連斯特林發(fā)動機(jī)一點(diǎn)都是不了解。你的管都接錯(cuò)。斯特林發(fā)動機(jī)有以下幾個(gè)重點(diǎn)。
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第一：熱腔與冷腔（要么活塞受力面積差或行程差）因?yàn)樗鼈儫崆慌c冷腔的氣體壓強(qiáng)是同壓。是兩邊串動。只是它們兩腔的內(nèi)能差做功，并不是壓力差做功。
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! G. U1 Z. E2 {% l! {' S1 F& C第二：要采用熱循環(huán)。也就是要有進(jìn)入與排出管道分開。而且從熱腔排出時(shí)要與進(jìn)入的管道進(jìn)行換熱。這樣才能降低冷腔的散熱壓力與熱腔的加熱壓力。
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3 L0 s5 B' R6 G- [1 u+ K2 L第三：大一點(diǎn)的功率斯特林腔內(nèi)是有壓力的氣體。因?yàn)閴毫箽怏w密度改變，而使每一次做功介質(zhì)量增加。
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5 ?. p% Y7 D, r0 L6 z第四：它兩的溫差改變會影響發(fā)動機(jī)的功率輸出。（實(shí)際也就是溫差下產(chǎn)生的動力）溫差小動力?。ㄊ墙橘|(zhì)的溫差）


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從你發(fā)上的圖看出：你的加熱管與沒有直接連接熱腔進(jìn)入到管。你現(xiàn)在是進(jìn)入缸后再加熱。這樣對介質(zhì)加熱的效果降到很低。因?yàn)槟慵訜峁軟]有介質(zhì)流動?，F(xiàn)在你靠的是加熱管內(nèi)介質(zhì)輻射到缸內(nèi)。應(yīng)加熱后再進(jìn)缸。你的冷腔沒有散熱。最后會提冷腔的溫度使溫差小。按你這設(shè)計(jì)最后冷腔會很高的溫度。有該熱的熱。該冷的冷。這樣使兩腔溫差達(dá)到一定的值與介質(zhì)的量與你怎個(gè)機(jī)械相匹配。個(gè)人意見信你就改不信無所謂。別罵我無知。