關(guān)于公差分析的探討，看看懂公差分析的社友有多少

lyq666

今天看到一道比較基礎(chǔ)的一道公差分析案例，希望社友們能多給出一些不同的意見

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感覺條件不充分啊，沒唯一的答案，感覺公差分析都是一些很虛的理論，真正干項目沒人會分析這些，都是邊干邊修補(bǔ)。

lyq666

用極值法分析，選用右圖標(biāo)注，可將給尺寸10±0.05，調(diào)整尺寸30.5為30.4，公差給±0.05，計算間隙為0.4±0.2，滿足要求。

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能不能具體舉一個現(xiàn)實中的例子，這些理論跟現(xiàn)實都脫節(jié)了，你發(fā)的這個題目什么情況下會有類似的現(xiàn)實場景，方塊的材質(zhì)是什么也沒有說，還有合格率大于95%這個條件跟公差分析沒有關(guān)系，公差分析的再就是分析了我覺得也意義不大。

popwilsword

popwilsword 發(fā)表于 2024-12-20 14:16
能不能具體舉一個現(xiàn)實中的例子，這些理論跟現(xiàn)實都脫節(jié)了，你發(fā)的這個題目什么情況下會有類似的現(xiàn)實場景，方 ...

調(diào)解各零件的公差可以提高裝配的合格率，這是一定的，這是一個定性的分析結(jié)論，但是提高了多少這是是定量分析了，需要結(jié)合現(xiàn)場生產(chǎn)過程，最終出的一個結(jié)果，而不是設(shè)定值，不知道我這樣表達(dá)你能不能理解。

lyq666

popwilsword 發(fā)表于 2024-12-20 14:21
調(diào)解各零件的公差可以提高裝配的合格率，這是一定的，這是一個定性的分析結(jié)論，但是提高了多少這是是定量 ...

是的，這個是需要看現(xiàn)場車間對產(chǎn)品的加工能力，不過那些都是后話了，咱們設(shè)計端一開始總要先給個公差吧，設(shè)計端是源頭，現(xiàn)在只從設(shè)計的角度來對尺寸進(jìn)行公差分析

popwilsword

一開始設(shè)定的公差，裝配了100件，只有80件合格，OK，合格率是80%。然后要提高合格率，修改公差設(shè)定值，但是如果要提高到95%，這是把因果關(guān)系顛倒了，不能這么說。而是目前是80%的合格率，修改公差，再裝100件，發(fā)現(xiàn)91%，還不行，再修改。最后發(fā)現(xiàn)達(dá)到96%了，那么第三次修改的公差值就是我們需要后面設(shè)計的目標(biāo)公差。

魍者歸來

popwilsword 發(fā)表于 2024-12-20 14:24
一開始設(shè)定的公差，裝配了100件，只有80件合格，OK，合格率是80%。然后要提高合格率，修改公差設(shè)定值，但是 ...

如果是學(xué)校出的題目，估計是把尺寸公差假設(shè)成正態(tài)分布或者其他特定分布了吧，如果沒有給出分布特征的話，95%確實沒法從設(shè)計端直接控制。

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lyq666 發(fā)表于 2024-12-20 14:24
是的，這個是需要看現(xiàn)場車間對產(chǎn)品的加工能力，不過那些都是后話了，咱們設(shè)計端一開始總要先給個公差吧， ...

那合格率如何判定呢？合格率就是生產(chǎn)端最后的結(jié)果，由這個結(jié)果統(tǒng)計出的合格率啊，設(shè)計出一個公差并不必然導(dǎo)致合格率的結(jié)果，所以我個人理解你把因果顛倒了。

popwilsword

魍者歸來 發(fā)表于 2024-12-20 14:28
如果是學(xué)校出的題目，估計是把尺寸公差假設(shè)成正態(tài)分布或者其他特定分布了吧，如果沒有給出分布特征的話， ...

哥們這么多年還堅守論壇啊