教育部擬同意設置32所“新大學”——出現個新詞：職教本科

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發表于 2025-5-23 09:56:26 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序瀏覽 |閱讀模式

職業本科占比超七成，釋放關鍵信號
32 所高校中，23 所為職業本科（如無錫職業技術大學、廣州職業技術大學），占比 71.8%，延續 2019 年以來職業教育 “升本” 熱潮。數據顯示，全國職業本科院校已超 80 所，2023 年招生規模同比增長 17.82%，標志我國職業教育從 “專科層次” 向 “本科類型” 的系統性升級。

區域亮點：中西部補短板，東部強特色，多地迎來 “首所” 高校
（一）中西部：教育資源均衡化再提速

甘肅、河南、新疆等省份成重點扶持對象，如甘肅首次迎來 3 所新本科（甘肅中醫藥大學時珍學院轉設、蘭州資源環境職業技術大學等），填補當地醫學、資源環境等領域高等教育空白；新疆工業學院等院校聚焦能源開發、生態旅游，直接服務 “一帶一路” 建設與鄉村振興。

（二）東部：產業強省布局 “職業教育高地”

江蘇新增蘇州、揚州、無錫 3 所職業技術大學，均為 “雙高計劃” 高職院校升格，重點開設集成電路、智能制造等專業，對接長三角高端裝備制造需求；廣東公示 3 所職業本科（深圳信息職業技術大學、順德職業技術大學），依托深圳信息類專業優勢，打造 “人工智能 + 數字經濟” 人才培養基地。

教育格局重塑：從 “量的擴張” 到 “質的升級”

（一）人才培養與產業需求 “精準對接”

新高校學科設置緊扣國家戰略，超七成聚焦理工農醫領域，如安徽第二醫學院強化臨床醫學、河南醫藥大學主攻生物醫藥，深圳信息職業技術大學開設無人機、工業軟件等前沿專業，推動 “教育鏈 — 產業鏈 — 創新鏈” 深度融合，緩解芯片、新能源等領域技能型人才缺口。

（二）職業教育 “逆襲”：學歷與技能雙提升

職業本科打破 “職校低人一等” 傳統認知，推行 “雙師型” 教師團隊（企業工程師占比≥30%）、校企聯合培養，畢業生可獲 “學歷證書 + 職業技能等級證書”。智聯招聘數據顯示，52.2% 的畢業生認為 “回爐” 職校學技能能顯著提升就業競爭力，部分職業本科院校錄取分數線已逼近普通本科。