單位請(qǐng)大學(xué)老師來講課，感覺中國(guó)的大學(xué)毀了中國(guó)工業(yè)

海秋

海秋 發(fā)表于 2012-4-20 18:54
真實(shí)經(jīng)歷，我上學(xué)那會(huì)，一個(gè)“老師”叫我們數(shù)控，那叫一神啊！
我們問數(shù)控出門的企業(yè)有哪些，他竟然只知道 ...

提醒得是，看到這貼子回想過去那某些老師就有些激動(dòng)，見笑見笑了！

dwg0906011009

不能以偏概全的，樓主說話也言重了，我是在校本科生，學(xué)校老師并非所說那樣

ziqi009

呵呵  教育不改革  怎么搞呢   本科畢業(yè)考研究生   畢業(yè)了大多數(shù)比較向往教書了  都沒有實(shí)踐過  真正有實(shí)力的在學(xué)校又呆不住  天天跑東跑西的  一個(gè)星期都上不了幾節(jié)課

nihaoqiuzhang

曾令國(guó) 發(fā)表于 2012-4-17 17:18
我是 去年畢業(yè)的 我覺得 你們很搞笑 遇見一兩個(gè)差的老師就唧唧歪歪說整個(gè)中國(guó)大學(xué)怎么怎么了 。反正我接觸的 ...

我也覺得、、、我們實(shí)訓(xùn)樓的老師都很厲害滴

vooha

大學(xué)四年我還真沒上過幾節(jié)課。
從小學(xué)到大學(xué)，老師講臺(tái)上講出來的沒有一點(diǎn)是教材上找不到的。
既然已經(jīng)發(fā)了教材，干嘛還讓我們交那么多學(xué)費(fèi)請(qǐng)人上去讀課本呢，我們識(shí)字的（除了小學(xué)hehe）
小學(xué)老師最主要作用就是，教會(huì)我們能看課本，看連環(huán)畫
中學(xué)老師最主要作用就是，把考試重點(diǎn)告訴我們
大學(xué)老師最主要作用就是，哦，貌似沒有哎！

tuvia

必須為大學(xué)老師正名，不知道怎么差老師都被你們碰到了？

xiaoliu19911000

其實(shí)老師還是有好有壞的啦，像我們學(xué)校教公差和制圖的那個(gè)老師就是工廠高級(jí)工程師出來教我們的。她把書上那些難懂的，還一大堆廢話的（個(gè)人意見，呵呵)地方，講的通俗易懂而且聯(lián)系實(shí)際。上課給我么講些工廠里的有趣的事。那個(gè)新分下來的年輕的教金屬工藝的老師就是找書念，是一字不差的念啊！！！！聲音也小，可能底氣不足吧，呵呵。

wuguangzhe11

現(xiàn)代的大學(xué)老師都沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的，所以講出來的是虛的。  跟不上時(shí)代

潑墨

zdm2007 發(fā)表于 2012-4-18 08:03
一、也是有感而發(fā),真的.這個(gè)老師當(dāng)時(shí)問我們用什么設(shè)備加工精沖模零件,我們說五軸加工中心,她問我們,五軸加 ...

學(xué)校和學(xué)生都分三六九等的

潑墨

我不知道為什么都說大學(xué)老師差    不知道大家見的是哪些老師

舉個(gè)例子：大家都說有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以開機(jī)床，那機(jī)床哪些人設(shè)計(jì)的，操作機(jī)床的人會(huì)設(shè)計(jì)嗎，從驅(qū)動(dòng)到傳動(dòng)到工作到控制到反饋，只會(huì)操作機(jī)床的人會(huì)嗎，機(jī)床上的導(dǎo)軌為什么有矩形為什么有燕尾形為什么有三角形，這些能說出道理嗎，怎么克服機(jī)床低速爬行現(xiàn)象，以前步進(jìn)電機(jī)的丟步問題又怎么解決，伺服總線系統(tǒng)怎么搭建，怎么減低刀具工作時(shí)候的顫振，怎么完成機(jī)床到地面的減震，機(jī)床怎么降噪，光電編碼器怎么設(shè)計(jì)編碼。。。。。。這些問題如果你們都能解決就可以來看低大學(xué)老師。

我們學(xué)校就有自己改造四軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床的。老師自己弄。