一個簡單的考題繼續考，看能難倒多少人？

歐陽絕痕

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zerowing

偷換概念嗎？樓主也有這方面的應用啊。
你自己沒能把應用科學和理論科學區分開，卻大呼其道的講自己的觀點。
& M6 w0 p$ |* T“高學歷”可能不代表什么，但是“高學歷”代表了這個人至少具備或者曾經具備相對應的理論基礎。能用理論解決實際問題的“高學歷”玩的是應用科學，不能解決的玩的是理論科學，什么都玩不了的就是混子。
4 u# E! {* V- q! {, m機械基本屬于應用科學。注重的是結果而不是過程本身。知其然不知其所以然，想法是好的，但是實際中沒那么多時間讓你去知其所以然之后再解決問題。這就好比下面一個例子。我抓個蘋果扔向你，你不假思索的伸慣用手接住，這就是應用科學。你判斷我扔的是什么，應該用哪只手，用什么角度接，多大力，接住后手疼不疼，這就是理論科學。而蘋果飛行就那點時間，你玩理論科學就是等著蘋果砸臉。
機械的知其所以然是后積累型，也就是解決問題在先，事后總結在后。
) R; p6 O7 h% W& V對于靠查公式計算的，沒必要看不起人家，更沒必要高談闊論什么知其然不知其所以然。因為這是應用科學，應用高于推論。你覺得什么都要知其然知其所以然，不如先解決下1+1為什么等于2的問題。你背小99，將其應用到計算中，那叫應用，但是你知道為什么1+1=2，1x2=2？
說些不中聽的話。你想表現自己的才能，可以。你想表現自己的基礎深厚，沒問題。你想表達對當世不滿，理所當然。但是別干些挖坑害人還要貶低別人以抬高自己的事。然后還要聲稱自己的目的是為了考察別人有沒有能力。這本身是一種扭曲的心態。而往往這類人，自己的造詣最后也不會高到哪兒去。50步笑百步而已。

" c1 l8 ]/ ]; |' t( I9 j

最后說一句：曾為滄海難為水，凡事給自己留條后路。

餓了渴了累了

小樓一夜

確實看不過樓主做法，這題靜下心來想一下，應該都明白，很多人答錯，也許只是隨眼一看，就像看魔術一樣。
: M4 O  S0 m5 r, Q2 a, @: n8 u% L+ I另外，樓主說：   很多人責問：打死我也不信Z2會跑了120個齒？
( f6 K5 j* \! N6 w難道樓主覺得跑了120齒？？

鏡月

這個題怎么說呢，其實說兩圈的也對，參照的坐標系不同而已。假設有個人站在大齒輪的中心看那么小齒輪就是轉了兩圈，這個時候你參照的是一個運動的坐標系。假若你跳脫出大齒輪，那么你看到小齒輪就是轉了三圈，但是小齒輪嚙合的齒在哪個坐標系都是不變的，80個齒。

鏡月

補充一下，假設小齒輪一圈都不轉，它繞大齒輪一周，那么在固定坐標系下看，小齒輪也是轉了一圈的。

jiuduan

zerowing 發表于 2013-6-7 22:59
! J* ~$ Z% i7 E. D偷換概念嗎？樓主也有這方面的應用啊。
你自己沒能把應用科學和理論科學區分開，卻大呼其道的講自己的觀點 ...

  S( B1 i$ Q/ B: v( O4 O$ U回答你的問題：

1. “高學歷”可能不代表什么，但是“高學歷”代表了這個人至少具備或者曾經具備相對應的理論基礎
; y2 [. T# Y5 s    答：不會用的，最好的理論基礎全都=0
         
          我還是那句話：肚子里有多少，沒什么了不起，能倒出來多少，才是關鍵。
8 b. i6 U- u. h9 Y# Z' ^
                                肚子沒有貨的文盲，不可能倒得出東西，這點大家沒有爭議，
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8 ?4 o1 F+ p7 x) \+ @0 _+ N2 Y                                肚子里有貨，倒不出來的，與文盲一樣！
, _( s; Y& B$ Q. X5 s; p
* a& n, U( _# Y) R7 c# S2.   關于應用科學

       答：應用科學，就是要將所學的理論知識，直接應用到日常社會工作中。從小學上到大學，學的理論知識一大堆，個個都是牛肚：肚里裝滿了貨，足夠日常工作中應用，但就是倒不出來，現在又使用了上了“應用科學”這個詞，肚里的貨色確這不少，可惜又用錯了，應用科學的含義正是：肚里的東西要倒得出來！

3. 關于蘋果咂過來
1 L1 g- m2 ~( p
  O) ~  v( W( |0 q    答：這是基本功，是你的大腦在極短的時間內就已計算出：能不能接，以哪個角度接，緩沖多少距離接，手會不會疼，差不多大小的一個鐵球扔過來，你會快速地躲開，因為，同樣是大腦在極短的時間內計算出結果：不能接！
     
4. 關于經驗：
: g; g4 |8 T$ Q/ P# n( J2 |* i0 m    答：經驗就是，經過你長期的工作積累，大腦中已積累了大量的計算方法，計算數據，在應用時，可以極快地調用、計算，不是死記硬背！

' @: ]3 \  S  l& C5. 關于查公式計算

    答：當你不會時，去查公式，至少說明了你是個認真的人，是個做設計的人，這種人可敬！可是，原題一點都不難，縱觀壇內那么多人，去查公式的進行計算的，也就那么一位，不可悲嗎？

6. 關于本貼此題：

: O% Y1 `, d9 d' z4 [8 k* Y. g1 Z    大家都是做機械設計的，成天掛在嘴上的，什么是建模啊，抽取數據模型啊，個個表現的都很有水平，可遇到了ronaldcheng 大俠的原題，有誰抽取一下數學模型？這么簡單、基礎的數學模型，有幾個人可以抽取出來？
" N$ o6 _/ P& E
    連這點基本功都沒有，你想讓我相信，在實際工作中比這復雜的多的要求，個個都能準確無誤地抽取出數學模型？個個都有能力面對復雜的建模？

! Y/ i5 r6 y( ~- A7 f' \連最最基本的基本功都不具備，枉談高水平的設計，悲啊！
" |5 s) ^/ y' [. ?) B' J% \8 O' s
' h. @( d4 J! r: `3 b, x

動靜之機

: n1 X2 @: ]# y- _3 b兄弟們，節日愉快！

. o& t+ h/ S* |% i, W1 V都是為了真理，何須劍拔弩張。

俺到這個社區比你們早點（也被某些同學狗血過，呵呵，鷹俠出面阻止了，沒有被淹死），也參與過這個帖子：
' }8 d1 N6 M2 l9 P8 P2 c# a; h: q一個簡單的考題考倒一大片!http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=124540

隨后的日子里，偶然的情況下，續貂兩次：
第一回續貂之時，企圖“仔細分析”一番，結果在過程中發現自己的錯誤（慶幸不會再錯），感興趣的可以看看俺錯在哪兒。
+ Q' q' U) V1 M, H$ Q7 Y3 x6 ^& |第二回續貂時，徹底搞清楚想說明的問題和解法后才發上來。
2 Q8 F/ Q, M: e9 S) |1 W+ m" }
, s& f; B% ~6 i( D一個簡單的考題考倒一大片! ---- 續I
: J; [9 R" F2 e( Ghttp://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=231503
$ b% }' R) j3 _" ~
, g$ e7 D+ f5 {一個簡單的考題考倒一大片! ---- 續III
- v* N4 n: ^/ @) i( i! ?5 @http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=269999
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續二是白云飛雨建虹橋同學的：
, `8 z* j: r1 i一個簡單的考題考倒一大片! ---- 續II
6 Z$ l% i. R0 S* u& |; Y. uhttp://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=233037


總結：
9 _/ X7 ]! f7 C: B' |/ ?對小學生，可直接告訴他，不管在內在外，中心走過的路程除以周長等于圈數即可，無需多言。


) I, t  i; u3 n, m6 F) O俺終于領悟到皓礬同學在 續I 的102樓回帖中微積分解法的強大：
圓心相對于圓與曲線的接觸點的（相對）速度為ωr，其中ω是圓角速度,r是圓半徑
又接觸點絕對速度為0，由相對運動原理,圓心絕對速度為ωr
圓轉的圈數為n,則有 n=∫ωdt
$ G, s* W" _0 b2 p) _/ g設圓心移動距離為s,則有 s=∫ωrdt=r∫ωdt=rn
所以n=s/r

% h0 c# P) f+ o1 E也就是ZEROWING 同學在這里的“悟道”：

圓形的特性推論可以幫你解決系列問題。
http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=328079



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5 G; x2 {+ R& g/ S

luweihui

學習了

孫建si

呵呵，我覺得關鍵是自尊的問題，咱總理不是說了嘛，要讓所有人活得有尊嚴。
現在和平時期不要學魯迅了，都抱著怒其不爭的心態咋行。
像俺這樣混吃等死的，也想上論壇混混既得經驗，只想知其然不想知其所以然。
: L' M9 \/ B" b; I基礎科學這東西，有很多人在推進，在探索。
2 H. a+ B, ?% o3 n# s4 D咱們干嗎那么較真，搞得不訓斥一番就對不起自己“技術人員”，“科研人員”的稱號？

記得我公司一老高工，遇到剛畢業的學生問他設計方面的問題，他只有一句話：一點常識都沒有，自己去翻書，書上告訴你的你信就行，我年紀大了，不記得那么多。
呵呵