材料學的單身名師，他說材科基就是他夫人！

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發表于 2016-11-11 22:34:40 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序瀏覽 |閱讀模式

今天我們介紹一位材料學界的單身名師——余永寧教授。他曾說自己把一生獻給了材料科學基礎，材科基就是他夫人。北京科技大學材料學子沒有不知道余老師的。余永寧教授是一位無黨派人士，1934年出生于香港，1953 年考入北京鋼鐵學院（現北京科技大學）金相及熱處理專業，由于在校時學習成績的優異而留校任教，開始了近半個世紀的教學生涯。1962 年破格晉升為講師，四年后研究生畢業；先后于1982，1988年晉升為副教授、教授。在1997至2001年四年時間擔任北科大材料學院院長。

余老師的貢獻主要在教書育人上，是材料學界不可多得的名師！他出生在香港，獨自一人在大陸求學工作，完全有機會選擇其他的職業生活，但是余老師仍然愿意在大陸從事著清貧寧靜的教師工作。余老師酷愛教學，一直工作在本科教學第一線。他致力于專業改革、課程改革和教材建設，把數理化、力學及材料學等多方面的豐富知識融入日常教學，注重全面培養學生綜合能力。為本科生教育及師資培養做出突出貢獻。

眾所周知，建國初期由于還沒有建立起自己的教材體系，我國高等學校的理工科課程幾乎都使用國外教材，處于專業基礎課的核心地位的“金相及熱處理”課程也不例外。為了擁有適合我國高等教育培養目標的教材，余老師開始了持續近半個世紀的教材研究和編著工作。人們常用“十年磨一劍”來形容用功之精深。肯用十五年的功夫去琢磨一部教材的一版, 余老師執著教學、默默耕耘的精神可見一斑。其獨立完成的九五國家重點教材《金屬學原理》，被同行專家譽為 “ 我國迄今為止內容最豐富、系統和深入的金屬學原理教材 ” ，榮獲 2002 年全國優秀教材二等獎。

余老師從未間斷教學改革，傾注了他全部心血。作為主要參加者，“ 材料類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐 ”榮獲國家教學成果一等獎。2003年被評為國家級教學名師。近半個世紀, 余老師辛勤耕耘在材料專業教育教學領域，受教于他的學生和青年教師計3000 余人。還擔任其他院校教師在北科大的進修培訓工作，這些教師后來大都成為所在學校的教學科研骨干，有的還成為院士。

北京科技大學材料科學與工程專業是國家級重點學科，在全國專業學科評估中名列前茅。《材料科學基礎》課程是材料科學與工程專業基礎課中最重要、也是學時數最多的一門課程。自1952年建校以來就開設了此課程，該課程涉及材料科學與工程、材料成型與控制工程、材料物理、冶金工程等專業，影響面大。該課程一直受到學校各級領導的高度重視，為該課程的建設投入了大量的人力、物力和財力。經過學校各方面、特別是在教學一線大批教師的多年辛勤努力工作，使課程教學工作始終處于全國的前列，并形成了自己的特色，尤其在教材建設方面，一直處于國內領先水平。

其完成的十五國家規劃教材《材料科學基礎》，是他畢生教學經驗的結晶。該書第二版入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材名單。這本書被北科材料學子奉為”圣經”，每年的畢業跳蚤市場，你可能可以淘到任何一本專業書，但是這本幾乎沒人會賣。這本書還被稱作是“學院路四大天書之首”（另外三門據說是清華建筑，北大考古，北航空氣動力學）。材料學界很多人即使評上了教授，這門課程的知識也未必完全理解，可知它的難度，它是余老師50多年教學經驗的沉淀。

《材料科學基礎》第一版、第二版

他一貫講求教學方法。年近古稀之年，仍獨立完成了頗具水準多媒體課件。余永寧老師甚至下大雪都會堅持到教室給學生答疑，可以說把一生都奉獻給了材料教學。余老師無論是在學術還是在為人上都是值得我們學習的楷模！經常有學生去他家里暢談，甚至不少畢業的學生由于敬仰他也常去看望他。柯俊院士曾評價余老師：“從余永寧以后就再也沒有讀過那么多書的教授了。”

作為教師，余老師固守著中國知識分子幾千年來的身份：傳道、授業、解惑，固守著教師的精神坐標，淡泊名利，崇德厚學，精益求精，是教師的楷模！

來源于材料科學網

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